8月25日至27日，2026年全省普通高校党委书记、校长暑期研讨班在长沙举行。本次研讨班由省委组织部、省委教育工委、省委党校（湖南行政学院）联合举办，全省普通高校党委书记、校长参加培训。
研讨班认真落实全国全省教育大会精神，围绕坚持和加强党对高校的全面领导、持之以恒推进全面从严治党、推动高校统战工作提质增效、加强高校意识形态工作、一体推进教育科技人才发展等核心议题开展深入学习研讨，引导高校主要领导干部带头树立和践行正确政绩观，切实提升政治能力和办学治校能力，为推动我省高等教育高质量发展、增强服务高质量发展能力，助力实现“三高四新”美好蓝图凝聚共识、汇聚力量。
加强党的全面领导，提升办学治校能力
坚持和加强党对教育工作的全面领导，是推动高校事业高质量发展的根本保证。今年恰逢省管本科院校党委集中换届以及省委对51所高职高专院校党组织开展常规巡视，在此背景之下，本次研讨班将加强高校党政领导班子建设、提升办学治校能力作为重要着力点，其意义不言自明。会议明确指出，要全面加强和改进高校党的建设，加强政治忠诚教育、抓好干部队伍建设、建强基层党组织，以更高标准更实举措推进全面从严治党，确保高校成为坚持党的领导的坚强阵地。
党委领导下的校长负责制是党对高校全面领导的根本制度，是中国特色现代大学制度的核心内容。研讨班对此进行了深入研讨，多位高校党委书记结合各自治校实践分享了深切体会。
在思想认识层面，会议认为贯彻落实好这一制度，首先要解决好权力观和政绩观问题。中南林业科技大学党委书记吴义强谈到，要重点把握“三对关系”：权与责的关系——有权必有责、有责要担当；诚与虚的关系——真诚沟通是班子团结的“金钥匙”；听与信的关系——保持清醒甄别信息、共同守护党政同心的良好局面。湖南文理学院党委书记刘宇文结合多岗位履职经历，提出要过好“名利关”，树牢集体至上的权力意识，多算事业发展“大账”，少计个人荣辱“小账”。
在制度机制层面，会议明确要把制度建设作为治校的根本，健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，完善议事决策规则，规范权力运行。湖南第一师范学院党委书记李钢介绍了“校准三个定位、严把三道关口、开好三个会议、抓好三个机制”的实践，强调党委“统揽不包揽”、校长“到位不越位”。长沙民政职业技术学院党委书记李斌分享了规范议事流程、落实“三重一大”集体决策制度和“一把手”末位表态制的做法，形成议题“上会—决策—督办”全过程闭环。
在党政协同运行层面，湖南师范大学校长刘仲华从行政负责人视角分享了建章立制、内部沟通、督查督办三个维度的实践感悟，认为“党委领导和校长负责不是‘两张皮’，而是‘一盘棋’”。湖南铁道职业技术学院党委书记张莹讲述了新班子组建以来，以相互尊重为前提、以干事创业为动力，推动从“物理合并”到“化学融合”转变的切身体会。
推进教育科技人才一体发展，服务国家战略和区域需求
研讨班深入学习党中央关于统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革的战略部署。会议指出，高校是教育、科技、人才最为集中的交汇点，在一体推进中承担着不可替代的重要使命。“十五五”开局带来前所未有的政策窗口期，高校必须切实扛起全面提高人才自主培养质量、服务高水平科技自立自强的时代重任。会议强调，要正确处理教育长期培育与市场快速迭代的关系，把握“慢”的定力与“快”的响应之间的辩证统一；要推动学科建设从学科逻辑走向需求逻辑，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制，把服务国家战略需求、支撑湖南现代化产业体系建设作为优化学科布局的根本遵循，把解决产业真问题、产出标志性成果作为重要评价维度。
教育部科学技术与信息化司副司长邹辉在专题报告中，围绕“培育国家战略科技力量，一体推进教育科技人才发展，服务高水平科技自立自强”作了系统解读，介绍了教育部在基础学科突破计划、国家交叉学科中心建设、青年骨干教师支持、高校科技成果转移转化新体系等方面的重点改革举措。
多位学员结合各自办学实际畅谈了学习体会。湖南工商大学校长侯俊军谈到，学科建设中“快与慢”的关系至关重要，既要以“慢”的定力尊重教育规律、筑牢办学根基，又要以“快”的响应主动对接产业迭代需求，找准一体化发展中的坐标方位。湖南师范大学校长刘仲华认为，师范大学必须跳出“就教育谈教育”的惯性思维，以教育为根基、以科技为动力、以人才为支撑，形成“学科牵引科研、科研反哺教学、教学孕育人才”的良性生态，将一体化发展理念转化为服务区域创新的硬核能力。长沙理工大学校长蒋昌波表示，要立足交通强国、能源强国、海洋强国建设大局，紧扣产业智能化、绿色化、融合化需求优化学科专业布局，推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合。湖南铁道职业技术学院党委书记张莹结合本校实际提出，作为技能型高校，要深化产教融合，在专业设置上更适配产业、在机制上给人才松绑、在技术研发上形成合力，把一体化发展落到实处。
强化使命担当，书写高等教育高质量发展新篇
会议指出，当前高等教育进入新的战略机遇期，全省高校要锚定教育强国、教育强省建设目标，深化高校分类改革，把学习成果转化为推动学校改革发展的具体行动。
在服务发展大局方面，会议明确，不同类型高校要在各自赛道上办出特色、办出水平。“双一流”高校要对标国家战略需求，在原始创新、关键核心技术攻关和拔尖人才培养上挑大梁；应用型高校要以“双优”建设为抓手，紧密对接我省产业需求，打造应用基础研究、技术创新和应用型创新人才培养高地；技能型高校要以“新双高”建设为牵引，深化职业教育教学关键要素改革，培养大批高素质技术技能人才。
在守牢安全底线方面，会议就秋季开学工作作出部署，要求各高校切实扛起主体责任，以“时时放心不下”的责任感抓好安全稳定各项工作。要从严抓好安全隐患排查整治，紧盯校舍结构、消防设施、实验室危化品等重点领域；要用心用情抓好食堂管理，提升餐饮质量和服务水平；要抓实学生心理健康工作，畅通师生诉求表达渠道；要高度重视涉教舆情处置，全力营造安全稳定、暖心有序的校园环境。
在落实立德树人方面，会议强调要把思想政治工作作为高校生命线，书记校长要带头走进课堂，用学生听得进、听得懂的方式讲好道理，让思政教育真正入脑入心。要加快配齐建强思政课教师、辅导员和心理健康教育三支队伍，对师德违规零容忍。
蓝图催人奋进，实干方能致远。全省高校将以此次研讨班为契机，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，奋力推进我省高等教育高质量发展，为加快建设教育强省、助推实现“三高四新”美好蓝图展现新作为、作出新贡献。
责编：刘丹 编辑：龚若丹
来源：湖南日报
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